Una Historia contada de manera diferente

Os dejo aquí un video sobre como Manu interpreta la sucesión de reyes españoles. Un poco deslenguado y con algunas incorreciones, pero puede serviros para recordar... buen fin de semana...

MÁS PRÁCTICAS

Aquí os dejo más documentos para ir trabajando los análisis. Un saludo:

“En España, el que tiene origen noble, toda su descendencia es noble, por más pobre y vaga que sea; al contrario, el labrador y el artesano, por más riquezas que hayan adquirido con su tráfico o industria, en beneficio y ventajas del Estado, si no nació noble, nunca lo será, si no se le concede tal privilegio por el rey. De ahí proviene que el mercader y el artesano que llegó a hacerse rico, se llena de vanidad y abandona el comercio y las artes y procura aplicar a sus hijos a los empleos que tienen por honrosos; y no de otra causa nace tanto número de frailes, abogados, escribanos, procuradores, agentes y otras personas de sobras”.

Eugenio Larruga, Memorias. 1781

DON CARLOS, POR LA GRACIA de Dios, (...) 
(...) Sabed, que empleada constantemente mi Real atención en meditar los medios, que puedan contribuir al mejoramiento del comercio y felicidad de mis amados Vasallos, he creído que uno de los modos más propios para conseguir y facilitar este importante objeto, era el de conceder a todas las Provincias de España la salida de sus frutos y géneros por los Puertos de Sevilla, Cádiz, Málaga, Alicante, Cartagena, Barcelona, Santander Coruña y Gijón de esta Península; y por los de Palma y Santa Cruz de Tenerife en las Islas de Mallorca y Canarias, a fin de que puedan hacer el libre comercio, por Buenos Aires a las Provincias del Río de la Plata, Perú y Reino de Chile, incluyendo también los Puertos habilitados de aquellas Costas y logren en esta conformidad, así los habitantes de estos Reinos, como mis fieles Vasallos de aquellas Provincias de Indias mayor comodidad en los géneros y dar salida a sus frutos sobrantes...

Real cedula de S.M. y señores del Consejo en que se estiende el comercio-libre (1778)

El motín de Esquilache En 1766, siendo rey de España Carlos III, se produjo el motín de Esquilache, una revuelta en la que se calcula que participaron unas 40.000 personas en varias ciudades españolas, que estuvo a punto de poner en peligro la figura real. Aunque el detonante de la revuelta fue la publicación de un bando municipal que regulaba la vestimenta de los madrileños, habría que buscar las causas verdaderas en el hambre, las constantes subidas de los precios de los artículos de primera necesidad y el recelo de los españoles a los ministros extranjeros traídos por Carlos III. El marqués de Esquilache, de nacionalidad italiana, quería adecentar Madrid, pavimentando y alumbrando calles y creando paseos y jardines. También dictó un bando prohibiendo la vestimenta castiza de la capa larga y el chambergo (sombrero de ala ancha), con el pretexto de que, embozados, los madrileños podían darse anónimamente a todo tipo de atropellos y esconder armas entre los ropajes, y que éstos debían ser sustituidos por la capa corta y el tricornio, de procedencia extranjera. Pero, tras su publicación, el bando fue desobedecido por los madrileños. Entonces Esquilache recurrió a los soldados para imponer su cumplimiento. Todo ello desencadenó un motín, en el que los amotinados asaltaron la casa de Esquilache, destrozaron algunas farolas colocadas por el marqués y, finalmente, se dirigieron al Palacio Real para hacer llegar al rey sus peticiones. Tras un enfrentamiento con la guardia real, en el que murió una mujer, un sacerdote las hizo llegar al monarca. El rey aceptó con disgusto las exigencias populares. Con este hecho parece que la calma volvió a reinar de nuevo en la ciudad. Pero, al enterarse al día siguiente el pueblo de que el rey había partido a Aranjuez con su familia, el motín se recrudeció, se asaltaron almacenes de comestibles, cárceles y cuarteles. El motín no cesó hasta que el rey hizo leer por las calles su respuesta ratificando su promesa de respetar las peticiones populares, lo que consiguió calmar los ánimos. Una de las consecuencias del motín fue la caída en desgracia del marqués de Esquilache y su posterior destierro.

 

El Motín de Esquilache, Goya. 

También os dejo aquí un enlace a un ejemplo de desarrollo del tema de una muy buena página, del profesor Antonio Calero:

Tema 1 eleborado por el profesor Antonio Calero

Muy buenas,

Como os comenté en clase, os dejo a continuación una serie de textos e imágenes para analizar, para ir practicando. Para empezar, debéis introducir el documento en su contexto: primero, intenta, en un par de frases, resumir el tema que trata. A continuación una breve descripción de lo que relata. Y luego enmarcarlo dentro del momento histórico (antecedentes y desarrollo). Finaliza con una valoración de las consecuencias. Espero que os sirva.

DOCUMENTO A

"[...] Habiendo precedido madura deliberación y consulta de Ministros de mi

mayor confianza, he resuelto que en el referido Principado se forme una Audiencia, enla cual presida el Capitán General o Comandante Gen

eral de mis Armas, de manera quelos despachos, después de empezar con mi dictado, prosigan en su nombre [...].

4. Las causas en la Real Audiencia se sustanciarán

en lengua castellana[...].

30. Ha de haber en Cataluña Corregidores, y en las

ciudades y villassiguientes [se enumeran 12 corregimientos] [...].

37. Todos los demás oficios que había antes en el P

rincipado, temporales,perpetuos, y todos los comunes, no expresados en es

te mi Real Decreto, quedansuprimidos y extintas [...].

39. Por los inconvenientes que se ha experimentado

en los somatens, y juntas degente armada, mando que no haya tales somatens, niotras juntas de gente armada, sopena de ser tratados como sediciosos los que concurrieren o intervinieren.

40. Han de cesar las prohibiciones de extranjería porque mi Real Intención es queen mis Reynos las dignidades y honores se confieran

recíprocamente a mis vasallos porel mérito, y no por el nacimiento en una u otra provincia de ellos [...].

42. En todo lo demás que no está prevenidoen los capítulos antecedentes de este. Decreto, mando, se observen las constituciones que

antes había en Cataluña [...].

43. Y lo mismo es mi voluntad se execute respecto del Consulado de la mar, que ha depermanecer, para que florezca el comercio y logre el mayorbeneficio el país.”

(Establecimiento y nueva planta de la Real Audiencia de Cataluña,

RealDecreto de 16 de enero de 1716 (cfr.Novísima Recopilación de Leyes de España,Madrid, 1805, Libro V, Título IX, Ley 1).

DOCUMENTO B: 

 Cultivar la tierra dista mucho todavía de la perfección a que puede ser tan fácilmente conducida. ¿Qué nación hay que, para afrenta de su sabiduría y opulencia, y en medio de lo que han adelantado las artes de lujo y de placer, no presente muchos testimonios del atraso de una profesión tan esencial y necesaria? ¿Qué nación hay en que no se vean muchos terrenos o del todo incultos o muy perfectamente cultivados; muchos que por falta de riego, de desagüe o desmonte, estén condenados a perpetua esterilidad; muchos perdidos para el fruto a que los llama la naturaleza y destinados a dañosas o inútiles producciones, con desprecio del tiempo y del trabajo? ¿Qué nación hay que no tenga mucho que mejorar en los instrumentos, mucho que adelantar en los métodos, mucho que corregir en las labores y operaciones rústicas de su cultivo? En una palabra: ¿qué nación hay en la primera de las artes que no sea la más atrasada de todas?”

 Gaspar Melchor de Jovellanos, Informe en el expediente sobre la Ley Agraria

DOCUMENTO C

Artículo 11. El Rey Católico, por sí y por sus herederos y sucesores, cede también a la Corona de

la Gran Bretaña toda la isla de Menorca, traspasándola para siempre todo el derecho y pleno dominio

sobre la dicha isla, y especialmente sobre la dicha ciudad, castillo, puerto y defensas del seno de

Menorca, llamado vulgarmente Puerto Mahón, juntamente con los otros puertos, lugares y villas

situadas en la referida isla [...].

Artículo 12. El Rey Católico da y concede a Su Majestad Británica y a la compañía de vasallos

suyos formada para este fin la facultad para introducir negros en diversas partes de los dominios de Su

Majestad Católica en América, que vulgarmente se llama el asiento de negros, el cual se les concede

con exclusión de los españoles y de otros cualesquiera por espacio de treinta años continuos, que han

de empezar desde 1.° de mayo de 1713 [...].

Tratado de paz entre la Corona de España y la Gran Bretaña

, en Utrecht el 13 de julio de 1713

DOCUMENTO D

Y, en el caso de faltar yo sin sucesión, ha de suceder el dicho Duque de Anjou en todos mis Reinos y Señoríos, así los pertenecientes a la Corona de Castilla, como la de Aragón y Navarra y todos los que tengo dentro y fuera de España; señaladamente, en quanto a la Corona de Castilla, Castilla,

León, Toledo, Galicia, Sevilla, Granada, Córdoba, Murcia, Jaén, Algarves de Algeciras, Gibraltar, Islas de Canaria, Indias, Islas y tierra firme del Mar Océano, del de el Norte, y del Sur, de las Filipinas, y otras cualesquiera Islas y Tierras descubiertas, y que se descubrieren de aquí adelante; y todo lo demás en qualquiera manera, tocante a la Corona de Castilla; y, por lo que toca á la de Aragón, en mis Reynos y Estados de Aragón, Valencia, Cataluña, Nápoles, Sicilia, Mallorca, Menorca, Cerdeña y

todos los otros Señoríos, y derechos, como quiera que sean, pertenecientes a la Corona Real de él; y así mismo en mi Estado de Milán, Ducados de Bravante, Limburg, Luxembourgh, Geldres, Flandes, y todas las demás Provincias, Estados, Dominios y Señoríos, que me pertenezcan, y puedan pertenecer, en los Países Bajos, derechos, y demás acciones, que, por la sucesión de ellos, en mí han recaído. 

Testamento de Carlos II

 

DOCUMENTO

DOCUMENTO:

 

 

 

BORRADOR ESQUEMA BÁSICO TEMA 1. CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL ANTIGUO RÉGIMEN. LA POLÍTICA CENTRALIZADORA DE LOS BORBONES

1. INTRODUCCIÓN

- La situación en Europa.

- La situación en la Península Ibérica (SXVII)

- De los Austrias a los Borbones

- Ilustración: el Despotismo Ilustrado.

2. LAS ESTRUCTURAS DEL AR

- La sociedad estamental: estamentos cerrados, privilegios, cambios…

- Economía agropecuaria y de subsistencia: gremios, señoríos, ferias y mercados. La relación con América…

- Monarquía Absoluta: concentración de poder, la España de los fueros, justificación, Ilustración…

3. LA LLEGADA DE LOS BORBONES A ESPAÑA

- La cuestión susesoria. La Paz de Utrech.

4. LA POLÍTICA CENTRALIZADORA DE LOS PRIMEROS BORBONES

- Centralización: Decretos de nueva Planta.

- Política interior: el despotismo de Carlos III

- Política exterior: los pactos de familia.

Saludos,

Lo primero que debo hacer es dar las gracias a todas las personas que comparten su trabajo. Como es debido, mencionaré la fuente, pero si en algún caso se me escapa o me equivoco, pido disculpas y lo repararé en el momento que sea consciente de ello.

Para ir abriendo boca, os dejo una serie de esquemas y documentos para el tema. Os pueden servir de orientación para estructurarlo bien.

Un buen esquema resumen el tema lo he tomado del blog  http://jaimecast.blogspot.com.es:

De la página http://esquemasdehistoria.blogspot.com.es, que os recomiendo que visiteis, os dejo este sobre la Guerra de Sucesión:

Como se recomienda en la página http://mimagnificoprofesor.blogspot.com.es, un interesante podcast sobre el final de la guerra de Sucesión, de RNE:
Fin de la guerra de Sucesión española (1714)

Un video donde se analiza la familia de Felipe V, de la muy recomendable página de ARTEHISTORIA:

De la página  http://www.actticsociales.com, los Borbones del SXVIII español:

Otro interesante vídeo resumen sobre la llegada de los Borbones a España:

Europa tras el Tratado de Utrech:

Vídeo sobre la Ilustración en España:

Y un muy interesante glosario de términos, del blog http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/david1/:

Glosario de términos

Saludos,

Bienvenidos al nuevo curso. Este blog tiene como objetivo serviros de apoyo y ayuda para la materia de Historia de España de 2º Bachillerato. En clase trabajaremos los temas, y aquí os iré dejando documentos, esquemas, videos o enlaces.

A lo largo de las primeras clases os iré informando de la estructura de la materia. Como primera aportación, os dejo las orientaciones sobre la prueba de selectividad del curso pasado, para que os sirva de orientación. Cuando haya alguna novedad os la comunicaré.

Orientación PAU Historia de España 2015-16

Exámenes de selectividad de años anteriores